Във връзка с приетия Годишен план за дейността на РУО-Кюстендил за учебната 2017-2018 г. и в изпълнение на Националната стратегия за насърчаване и повишаване на грамотността (2014-2020 г.) от 16 до 20 октомври 2017 г. се проведе Национална седмица на четенето.
Изключително богата програма, изпъстрена с многобройни инициативи, свързани с четенето, привлече вниманието на учениците в СУ „Св. Паисий Хилендарски“ в град Дупница – обогатяване на кътовете за четене в класните стаи; „Четене чрез музика“ в училищната библиотека; „Подари книга, сподели радост!“; импровизирана библиотека в училищното фоайе; изложба на книжки, изработени от второкласници; състезания „Най-добър четец“ и „Най-добър краснописец“; табла на тема „Съкровища от книгите“ с мъдри мисли; драматизации на български народни приказки и карнавал за най-малките, организиран от учителите по български език и литература и учителите в ЦДО. Учениците от XII клас се включиха в Седмицата на четенето с анализационен прочит на статиите на Гео Милев.
Кътове за четене бяха оформени на двата етажа на ПГТ - гр. Дупница. Националната седмица на четенето в ПГТ завърши с анахроничен на пръв поглед реверанс към сричките в Сричащо междучасие. Една част от учениците се включиха в два състезаващи се отбора с креативни задачи, друга част от учениците отговаряха на провокативни въпроси. Акцент на събитието беше филм, посветен на личността на Черноризец Храбър и произведението му „За буквите”.
Учениците от ПТГ „Джон Атанасов“ се включиха в провеждането на Националната седмица на четенето чрез щафетно четене на произведения на Елин Пелин и Петко Славейков.
ДГ „Миньор“ в гр. Бобов дол отбеляза Седмицата на четенето с посещение на децата в градската библиотека и четене на приказки, в което участваха учители, родители и служители от Общинска администрация в инициативите: „Денят започва с приказка - учители четат приказки на децата“, „Играй и чети“, „В градската библиотека“, ”С приказките на мама и баба”, ”Прочети ми пак…” - служители от Общинска администрация четат приказки на децата.
